На главную страницу | Карта сайта

Литературный конкурс

О писателе

Рассказы и повести

Фотографии

Рисунки

События и факты

Аудиокнига mp3

Ссылки

Зло – категория вечная? (098)

(по рассказу А.Костюнина «Рукавичка»)

Я учусь в восьмом классе. Вспоминая свои прожитые в начальной школе
ученические годы, помню мало. Наверное, это оттого, что я учился тогда в другой школе.
Многих школьных товарищей просто не помню, некоторых помню, но не очень, но есть и
такие, о ком вспоминаю часто. В основном это те, с которыми я попадал в неординарные
ситуации. А теперь это не только весёлые или грустные случаи из жизни, но и добрые
воспоминания. Некоторые моменты я помню и сейчас, как будто это было вчера. Картины
событий всплывают передо мной, и становится и весело, и грустно.
Совершенно случайно, готовясь к классному часу, прочитал рассказ «Рукавичка».
Сложно передать словами, что я чувствовал, когда читал, как обыскивали ребят. Не могу
подобрать слов, чтобы оценить поведение учительницы. Конечно, можно всё списать на
послевоенное лихолетье, голод, нищету, бессилие и невозможность что-то изменить или
улучшить. Да, это всё объективные обстоятельства. А вот злоба и неумение сдержать
себя, ненависть к детям. угрозы –это субъективные качества конкретного человека –
учительницы, которая уже одной только профессией своей призвана быть доброй и
справедливой, любить детей и уметь прощать. И оправдать её поведение нельзя никакими
благими намерениями. Зло остается Злом, как ни маскируй его.
Под впечатлением от прочитанного я вспомнил случай. Он произошёл со мной и
моим другом Лёхой, когда мы учились в начальной школе. Лёха жил с бабушкой и
братом, учился неплохо. Мы помогали друг другу во всем, вместе весело проводили
время. Однажды нас повезли в цирк, и тут это случилось…
Сначала мы сели в автобус и долго ехали в город, болтая на разные темы. Вскоре
мы подъехали к двухэтажному зданию. С виду оно напоминало театр или другое похожее
заведение, в которое мы зашли с некоторой опаской. Осмотревшись, стали понимать,
где находимся. Затем разделись, но, боясь потеряться, всё время ходили вместе, иногда
окликая друг друга.
Учительница подозвала нас с Лёхой и попросила посторожить какую-то коробку.
Мы весело болтали, стоя около неё. Тут кто-то крикнул, чтобы мы заходили в зал. Вся
толпа ринулась к дверям, а мы остались у коробки. Все как будто нас забыли, и мы,
подумав, оставили коробку, зашли внутрь и заняли свои места. Мы посмотрели всё
выступление. Оно было очень красочным и весёлым. А когда концерт закончился, я
вспомнил о коробке. Выбежав из зала, я посмотрел на то место, где стояла коробка, но
её там не было. Паника и отчаяние охватили нас. Вдруг кто- то схватил нас сзади за
плечи. Мы обернулись и увидели учительницу. Она спросила нас о коробке, которую
мы сторожили, но мы сказали, что оставили её в фойе, а сами смотрели выступление
артистов. Что тут началось! Учительница кричала, что нам нельзя ничего доверить, что
мы разгильдяи, что она вызовет наших родителей и всё им расскажет.. Мы дрожали
от страха, тем более, что не знали, что было в коробке. А учительница бегала по фойе,
разъяренная, покрасневшая от злости, потрясая руками, сжатыми в кулаки, и кричала.
К счастью, коробка нашлась. Консьержка, которую мы видели на входе, убрала
её в складское помещение. Мы забрали коробку, сели в автобус и поехали обратно в
школу. Учительница долго нас ругала и при всяком удобном случае напоминала о нашей
недисциплинированности. А что было в коробке, мы так и не узнали. Зато долго ощущали
на себе волны Зла и ожесточения, исходившие от нашей учительницы.
Я проучился вместе с Лёхой ещё два года, потом ушёл учиться в гимназию. Но
когда я вспоминаю его, я вспоминаю нашу поездку в цирк, разъяренную учительницу и
пропавшую коробку с неизвестным содержимым.
Рассказ «Рукавичка» всколыхнул, казалось бы, забытое, с новой силой. На герое
рассказа Юрке раскаленным клеймом поставили слово «вор». И это изломало его жизнь,
которая в итоге закончилась трагически.
На классном часе мы говорили о Добре и Зле, Любви и Ненависти, Дружбе и
Вражде. Ребята искренне делились своими мыслями и чувствами, а я всё думал про Юрку
и так же, как Александр Костюнин, чувствовал укор совести и боль. Да, Зло сильно и,
наверное, вечно, но Добро должно победить. Почему же не победило в случае с Юркой?
Не хочу думать, что финал моей жизни мог бы быть похожим на финал жизни Юрки
из «Рукавички». Я отлично учусь, успешно участвую в олимпиадах, конкурсах. А когда
накатывает лень или безразличие, вспоминаю о давнем школьном случае и гоню от себя
прочь то, в чем нас обвинила школьная учительница. Лени и разгильдяйству в моей жизни
места нет. А от Зла стараюсь защищаться всеми доступными мне способами, помня,
какую беду оно несет с собой.

*
 

Порекомендуйте страницу друзьям: